第二届中国人工智能创新大赛（青少年组）——智能设计竞赛规则

1赛事简介

“智能设计”是面向小初高在校学生的一项创意赛事。在电脑辅助下设计和创作体现多学科综合应用和创客文化的作品。

本次比赛的主题为“智慧生活”，作品应突出智能技术（如传感器、单片机，3D打印等）给生活带来的便利和乐趣，体现作者对健康、舒适、便捷的智能生活的期望。

2比赛场地与环境

参赛团队在规定时间内将作品摆放至指定展示位置，展示台长度1-2m，有特殊场地需求的可以提前向组委会提出个性需求。

3参赛机器人

创客作品要体现创客教育的开源思想、分享精神、创新思维和DIY特征，要具有一定的前瞻性、创意性，其形式、功能和工具材料不限。通过电脑编程、硬件搭建、造型设计，3D打印等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器人等。鼓励自制学具、玩具、教具或科技创新作品，支持但不限于使用常规技术工具和开源软硬件、3D打印、激光切割等新技术工具制作，不应完全利用成品器材来制作创客作品。

4参赛队伍要求

4.1参赛范围

小学、初中、普通高中在校学生。

4.2比赛分组

比赛分为小学组、初中组和高中组三个组别。以小组为单位进行评比，小学组2-4人，初高中一组2-3人。

5任务及得分

5.1评比指标

5.11.思想性、规范性

5.1.2作品契合主题，内容健康向上；

5.1.3设计方案完备，有作品功能、结构、相关器件使用等内容；

5.1.4制作过程中工具和相关器材使用规范；有详细的器材清单、作品源代码注释规范；

5.1.5各功能实现的有效程度；作品的成品化程度，包括外观、封装，及整体的牢固程度、人机交互等界面友好等。

5.2.创新性

5.2.1功能、结构等具有新意，有一定的实用价值。

5.2.1功能细节实现方法有新意；功能设计能突破原有元器件的应用习惯。

5.3.艺术性

5.3.1设计具有美感，并能将美学与实用性相结合。

5.3.2作品具有一定想象力和个性表现力，能够表达作者的设计理念。

5.4.技术性

5.4.1整体结构设计合理，具有一定的功能性和复杂性；

5.4.2使用相关元器件等实现的硬件功能具有一定的科学性、复杂性，有技术含量；

5.4.3软件设计功能明确、结构合理、代码优化、易于调试。

5.5团队展示与协作

5.5.1能够很好的展现出作品的设计思路、制作过程和功能实现情况；

5.5.2团队协作分工明确、合理；团队成员充分参与、协作配合。

5.6有关要求

5.6.1．整体要求

创客作品要体现创客教育的开源思想、分享精神、创新思维和DIY特征，要具有一定的前瞻性、创意性，其形式、功能和工具材料不限。通过电脑编程、硬件搭建、造型设计，3D打印等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器人等。鼓励自制学具、玩具、教具或科技创新作品，支持但不限于使用常规技术工具和开源软硬件、3D打印、激光切割等新技术工具制作，不应完全利用成品器材来制作创客作品。

6比赛

6.1报送要求

报名时需提交参赛作品材料包括：演示视频（视频格式为 MP4、 AVI、 MOV等，建议不超过2分钟）、制作说明文档（包含至少 5个步骤的作品制作过程，每个步骤包括至少 1张图片和简要文字说明）、硬件清单、软件源代码等。全部文件大小建议不超过 100MB。

参赛学生在比赛报名截止前，通过电脑编程、硬件搭建、造型设计等创作智能实物作品，如趣味电子装置、互动多媒体、智能机器等。

轮由专家评委综合现场展示答辩等环节给出评分，综合形成最终成绩，确定获奖等级。

6.2．现场展示要求

6.2.1参赛团队在规定时间内将作品摆放至指定展示位置，展示台长度1-2m，有特殊场地需求的可以提前向组委会提出个性需求。

6.2.2参赛团队需要制作海报等用于宣传展示，辅助答辩，建议尺寸60cm*90cm或A1纸张大小。单张或多张都可，展示时不能超出团队展台范围。带队老师不得进入比赛区域，不得通过任何方式进行指导。

6.2.3答辩环节，每个团队对作品进行展示和讲解（不超过5分钟），评委提问环节（不超过5分钟），由评委进行现场打分。

7记分

7.1详情请看附件1，2评分表

责任编辑：赵立国