教育

提升乡村初中教师幸福指数

2017-09-13 12:21
来源:贵州日报 作者: 字号: T|T
责任编辑:程雪
  幸福指数是师资建设的重要议题,是影响教师身心健康和教育质量的重要因素。研究显示,幸福指数高的学校,教育质量普遍较高;相反,幸福指数低的学校,教育质量堪忧。那么,怎样提升教师的幸福指数呢?一是维护学校和教师利益,崇尚师道尊严。二是学校要按照教育规律办学。三是管理科学、民主、人性化。四是谋求教师队伍高位专业发展。总之,我们处于一个敢于梦想、实践梦想的伟大时代,教育为梦想奠基,教育为梦想领航。没有农村教育的全面现代化,就谈不上全国的教育现代化。没有乡村初中教育的合理化、正规化,就没有农村教育的现代化。乡村初中教师需要被关注和关爱,他们的幸福是国家的愿望,也是学生幸福的源泉。  (摘自《中国教育报》)
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